domingo, 24 de noviembre de 2013

Contestar el cuestionario siguiente, busca en el libro, lo elaboraran por parejas, en computadora con todos los requisitos establecidos. Entregar el día 28 y 29 de Noviembre de acuerdo a la última clase de la semana.




Qué se está definiendo, a completar lo que se pide cuales son las siglas de un organismo.
1.Es la energía radiante producida por el sol como resultado de reacciones nucleares de fusión.
2.Hace referencia a la creciente capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información y hacerla circular cada vez  más rápidamente y con mayor capacidad de difusión.
3.Es un fenómeno reciente, que marcará  profundamente el futuro económico del mundo y que afectará a los países en desarrollo de una manera decisiva.
4.Con perspectiva de género consiste en la formación de niñas y niños con base en principios de equidad entre los sexos.
5.Es como la interpretación de dichos y de hachos dentro de un contexto y posiblemente con alguna finalidad.
6.En la escuela quién tiene la oportunidad de abordar el proceso educativo con una actitud promotora de la participación equitativa y conjunta entre niñas y niños.
7. Supone la libertad de expresión, el libre acceso a la información y circulación de datos e informaciones.
8.Principal característica de la propiedad intelectual, presente en las producciones científicas, artísticas, culturales, etc.
9.Es uno de los aspectos negativos en al ámbito tecnológico del tratado de libre comercio para nuestro país.
10.Es la independencia económica creciente en el conjunto de los países del mundo provocada por el aumento del volumen y de la variedad de transacciones de bienes y servicios.
11.Qué relación tiene la seguridad y la tecnología.
12.Organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura , cuáles son sus siglas.
13.Constituye un permiso otorgado a una persona para la utilización de los bienes tangibles o intelectuales  de dicha persona.
14.Es un ejemplo de empresa trasnacional.
15.El proceso de globalización ha permitido a los países de América Latina atraer...

miércoles, 14 de agosto de 2013

Entrar en el enlace de la página http://www.slideshare.net/telmoviteri/principios-valores-y-virtudes, ver la presentación y establecer tu opinión en una cuartilla (12 renglones) en computadora, con los siguientes datos como: nombre completo, grupo, fecha de entrega, el parcial correspondiente (1er parcial) y lo que estás desarrollando, ejem: Opinión sobre Principios, Valores y Virtudes. Fecha de entrega 23 de Agosto. No se recibirá ningún trabajo después de esta fecha y se comunicara a sus padres o tutores que no están cumpliendo con sus deberes académicos.

http://www.slideshare.net/telmoviteri/principios-valores-y-virtudes

Leer la normatividad del alumno junto con sus papas o tutores y traerlo firmado por sus papas de enterado, y estar al pendiente cada semana de lo que el profesor enviar para investigar o elaborar. Fecha de entrega 22 y 23 de agosto.

     Plantel  Coacalco

REGLAMENTO ESCOLAR INTERNO DE LA ASIGNATURA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VALORES III


CAPÍTULO I.
COMPORTAMIENTO GENERAL.

El alumno de la asignatura de Ciencia, Tecnología, sociedad y Valores II deberá:

1.- Tratar respetuosamente a todos los miembros de la comunidad del CECyTEM Coacalco.
     a) Respetar por igual a directivos, profesores, compañeros y personal administrativo y de apoyo y asistencia a la educación.

2. Mostrar dentro y fuera de la escuela buena conducta.
     a) Evitar participar en riñas o eventos que alteren el orden público. Las peleas no están permitidas en la institución y serán causa de suspensión temporal o
         definitiva. 
     b) Evitar las manifestaciones amorosas de pareja dentro de la Institución, no están permitidas.

3. Ser cuidadoso y responsable al usar las instalaciones y equipos.
     a) Utilizar adecuadamente los materiales, recursos; mobiliario; equipos de computación y laboratorio de usos múltiples.
         Cualquier daño en este sentido, aun cuando fuere por accidente,  estará  obligado a repararlo. 
     b) No pegar carteles ni propaganda de cualquier índole en los salones de clase y/o muros de la escuela.

4. Se prohíbe fumar dentro de las instalaciones de la Institución. (Salones de clase, sanitarios, etc.)

5. Tener una excelente presentación personal.
     a) Asistir diariamente con el uniforme escolar y portarlo correctamente.
         En la escuela está establecido el uso del uniforme diario y en caso contrario se hará acreedor a la sanción que imponga el orientador y/o el profesor.
        Queda prohibido traer ropa que no sea del uniforme escolar.
     b) Asistir con uniforme de diario al realizar cualquier trámite escolar éste se debe realizar fuera del horario de clases.
     c) Asistir aseado diariamente.
     d) Los varones traer el cabello corto con la oreja descubierta.
     e) Traer el color de cabello natural sin mechones exagerados de otro color.
     f) Se prohíbe el uso de percing y tatuajes.
     g) Los aretes sólo los podrán usar las mujeres en la oreja.

6.- Usar correctamente el lenguaje.
     a) Debes utilizar un vocabulario conforme a las normas de la comunicación.
         Evita palabras soeces y altisonantes, toda clase de expresiones vulgares y ofensivas dentro y fuera del aula de clases como de la Institución.

7. No introducir o ingerir bebidas alcohólicas en las instalaciones de la institución, ni asistir con aliento alcohólico a la misma, o bajo los efectos de
    drogas.

8. Cumplir con las actividades escolares y extraescolares: académicas, sociales, cívicas, culturales, deportivas y otras, asignadas por la institución.
     a) Llevar a cabo todas y cada una de las actividades académicas que se le indiquen. Entregar las mismas en tiempo y forma.
     b) Asistir a los eventos con la presentación personal que les indica la escuela.
     c) Toda disposición oficial se dará a conocer a través de la oficina de orientación o por medio del Tutor del grupo.

9. Toda inasistencia a clases se registrará como falta, excepto al existir justificante escrito correspondiente.
    a) La inasistencia a las actividades programadas en horario de clases y extraclase se registrará como falta en toda la jornada.
    b) La inasistencia será justificada sólo mediante oficio. No se aceptan como justificantes de faltas los recados de los papás.
    c) La justificación aún en periodo de exámenes no implica presentar el examen, tarea, trabajo, etc., en fecha posterior.


El incumplimiento a cualquier inciso de este capítulo se hará acreedor a la sanción correspondiente enunciada en el capítulo V de este reglamento.





CAPÍTULO II.
COMPORTAMIENTO DENTRO DEL AULA.

El alumno tendrá un comportamiento adecuado dentro del salón de clase y para ello se respetará lo siguiente:

10. Asistir regular y puntualmente a clases debidamente uniformado.
     a) Llegar puntualmente al inicio de cada sesión de clase y estar dispuesto a aceptar la sanción que se aplique en caso de que llegue tarde. 
         Tendrá como tolerancia para llegar al inicio de clase del minuto 01 al 06, a partir del minuto 07 se aplicará la falta en el modulo correspondiente.
   b) Se pasará lista de preferencia al inicio de la clase a la hora en punto.
     c) Permanecer dentro del aula desde el inicio de la sesión hasta su término.
     d) Cumplir con el mínimo de 80% de asistencia en cada parcial para tener derecho al examen correspondiente.
         Las clases de 2 horas se cuentan como 2 asistencias o 2 faltas. No hay retardos.

11. Cumplir y eficientar el tiempo de cada sesión de clase.
     a) Optimizar el tiempo establecido para cada módulo de la asignatura.
     b) Se prohíbe molestar a cualquier grupo en horas de clase. (Los avisos se darán a través del  orientador o del Tutor).
     c) Avisar al orientador cuando se utilice otro espacio para desarrollar las actividades académicas de la asignatura.
     d) Toda actividad social se debe realizar fuera del horario de clases.

12. El alumno deberá mantener el orden y limpieza del aula.
     a) Evitar hacer ruido exagerado en el salón de clase.
     b) No hacer mal uso del mobiliario.
     c) Mantener limpio el salón durante toda la jornada de clases, dejándolo ordenado al término de la clase.
         Antes de comenzar la clase y al final de la misma deben revisar su lugar que este limpio.
         Alumno que sea sorprendido arrojando basura, se hará acreedor a la tarea de barrer el aula.
    
13. No usar aparatos electrónicos o cualquier material no requerido para la clase: celulares, beepers, radios, Cds., iPod, etc.
      a) A fin de mantener el orden dentro del aula, no se permitirá el uso de los teléfonos celulares en períodos de clase.
      b) En caso de emergencia, el alumno deberá hacer uso de este medio fuera del aula, siempre y cuando el alumno avise al maestro al inicio de clase que recibirá
          una llamada importante.
      c) El uso inapropiado de los teléfonos celulares será motivo para retirar al alumno este beneficio, haciéndose acreedor a la sanción correspondiente.
     d) Los celulares deben mantenerlos apagados o en modo de vibrador durante la jornada escolar.

14. Ser respetuoso con el maestro y sus compañeros.
     a) Evitar el desorden y la utilización de palabras altisonantes o vulgares.
     b) Tener tolerancia hacia las ideas de tus compañeros.
         Todos tienen derecho a expresar su forma de pensar, siempre y cuando se haga con respeto y sin dañar a nadie.

15. Presentar tareas y exámenes conforme a los lineamientos establecidos por el profesor de la asignatura.
     a) Tareas: Impresas, fotocopiadas y/o en el cuaderno, ordenadas y limpias (escritas a mano o computadora según sea el caso).
          Se revisarán  únicamente dentro del tiempo indicado  y de manera  personal.
          Se anulará la calificación de cualquier tarea si esta duplicada.
     b) ExamenAl presentar examen, tu material básico es: bolígrafo de tinta negra, corrector y cinta adhesiva.
         Al terminar tu examen debes cancelar todas y cada una de las respuestas para poder tener derecho a revisión del mismo en el caso de que existiera un error.
         No hay aplicación extemporánea ni anticipada de exámenes por ningún motivo.
         Si no asistes personalmente, en tiempo y forma a conocer y registrar tu calificación, se dará por hecho que la aceptas. 
     c) Cualquier acto fraudulento al responder tus exámenes (acordeones, pase de respuestas, etc.,) anulará automáticamente la calificación del examen, repercutirá
         en tu evaluación y en un reporte de deshonestidad académica a tu expediente.
     d) Cuida que no se pierda tu cuaderno porque no se evaluarán nuevamente las actividades que se llevaron a cabo en el aula y no se tomará en cuenta la
         variable correspondiente.

16. Deberás entregar todo trabajo, sin excusa, durante la clase del día fijado para ello, escrito a máquina o computadora, según especificación del profesor.
    a) Trabajo que no presente datos de identificación no será evaluado.
    b) Se anulará la calificación de cualquier trabajo, si esta duplicado.

17. Respetar las pertenencias de los compañeros, de los maestros y de la Institución.
     a) El hurto comprobado de cualquier índole se sancionará de acuerdo al reglamento que rige a esta institución y/o si el caso lo amerita se turnará a las
         autoridades correspondientes.

18. La falta de respeto a nuestros símbolos patrios, a los maestros o a la institución, así como la falta de honradez en todos los aspectos, no se permite
      en nuestra institución y en caso de suceder se aplicará la sanción que corresponda.

19. No se permiten en la escuela, ni en las actividades promovidas por la misma, los juegos de azar, así como las loterías, rifas, juegos de apuestas o de
      naipes. Ni cualquier otra actividad donde esté en juego la ganancia fácil de dinero. 



20. No ser descuidado con sus objetos personales que traiga a la escuela, ya que el profesor como la institución no se hacen responsables, ni repondrán
      ningún objeto de valor que el alumno ó alumna pierda dentro de la misma. 
21. No usar  gorras o boinas dentro del aula de clases. 

22. No consumir alimentos, chicles o bebidas dentro del aula de clases. 

23. El alumno deberá solicitar al profesor permiso para ir al baño durante su clase disponiendo de un máximo de 3 min.
     a) Queda prohibida la salida a sanitarios a 2 o más alumnos al mismo tiempo.

El incumplimiento de cualquier inciso de este capítulo se hará acreedor a la sanción correspondiente enunciada en el capítulo V de este reglamento.

CAPÍTULO III.
PADRES DE FAMILIA
El padre o tutor deberá:
24. Vigilar a sus hijos para que cumplan con todos sus deberes y obligaciones, observen buena conducta dentro y fuera del plantel y dedique parte de su
       tiempo  al estudio.
25. Vigilar que sus hijos realicen la tarea y el trabajo del día corroborando en su cuaderno la existencia de los sellos o firmas del profesor , mismos que
       tienen la fecha del día trabajado.
26. Apoyar el trabajo de los profesores, visitando la escuela cuando menos una vez por mes para informarse en la Oficina de Orientación de la situación
      académica de sus hijos.
27. Asistir puntualmente a todas y cada una de las juntas a que se le convoquen.
28. Para tratar algún asunto con el profesor, será mediante citas en Orientación. No pueden pasar a los salones en horas de clases.


CAPÍTULO  IV
ASESORÍAS DE REGULARIZACIÓN

29. Para los exámenes de recuperación o extraordinario:
       a) Asistir  puntualmente a la asesoría (La asistencia al 100% es indispensable para poder presentar los trabajos).
       b) Llevar a cabo todas y cada una de las actividades que se le indiquen.                                         
       c) Entregar todas y cada una de las actividades en el día y hora señalada por el profesor. ¡No se reciben actividades o trabajos extemporáneos!


CAPÍTULO .V
SANCIONES.

30. El alumno que no cumpla con los lineamientos del reglamento escolar interno de la asignatura de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores II, se
      ajustará a las siguientes sanciones, según corresponda a la índole de la falta cometida.

Las sanciones serán:
a) Llamado de atención verbal.
b) Reporte verbal con el orientador para su conocimiento.
c) Reporte escrito al expediente del alumno y conocimiento a padres o tutores.
d) Expulsión de uno a tres días de clases según la gravedad del caso
e) Reposición del daño material en especie o económico.
f) Expulsión definitiva de la asignatura y/o de la Institución.
g) Cualquier situación no prevista en este reglamento será estudiada y decidida por el profesor de la asignatura y/o por las autoridades del plantel.


Es un compromiso de los alumnos respetar y cumplir con la normatividad de la asignatura y de la institución, es parte del fortalecimiento de hábitos y actitudes que se reflejarán en su formación académica.

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COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MÉXICO          PLANTEL COACALCO

Talón de enterados del Reglamento Escolar Interno de la Asignatura de C. T. S. y V. II



Nombre y firma del alumno: ____________________________________________________________________________________________ Grupo: _______


____________________________________________________
Nombre y firma de enterado del Padre, Madre o Tutor.



martes, 6 de agosto de 2013

Leer Programa del alumno junto con sus papás o tutores y traerlo firmado por sus papás de enterado, y estar al pendiente cada semana de lo que el profesor enviar para investigar o elaborar. Fecha de entrega 22 y 23 de agosto.


PLAN DE CURSO DE LA ASIGNATURA DE: CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VALORES III  CORRESPONDIENTE AL TERCER SEMESTRE.

PROFESOR:  LIC.  FRANCISCO CHÁVEZ LÓPEZ

INICIO: 16 de Agosto de 2013                          TÉRMINO: 06 de Diciembre de 2013


 

PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO:

Propiciar en el estudiante procesos de conocimiento y valoración críticos del papel de la ciencia y la tecnología en  la sociedad y cultura y promover su participación como ciudadano en la promoción de la interculturalidad en México y el mundo, con el fin de generar valores que permitan una cultura de desarrollo sustentable.


CONTRIBUCIÒN DE LA MATERIA AL PERFIL DE EGRESO:
  Al perfil de bachillerato:

-           Incorporar el lenguaje científico y tecnológico.
-           Desarrollar una cultura científica y tecnológica.
-           Producir, clasificar y procesar  información de su contexto.
-           Promover la participación en la investigación.
-           Valorar los aportes de la ciencia y la tecnología.
       -     Reconocer los avances y aportaciones de la ciencia y la tecnología.


INTERDISCIPLINARIEDAD
ASIGNATURA
RELACIÓN
Anteriores:
a) CTSyV  I  
b) LEOyE  I y II

c) Tec. de la Inf. y  la Comunicación
d) Inglés  I – II


a) Como antecedente directo
b) Con la posibilidad de expresar su pensamiento en relación a su entorno
    de manera oral o escrita.
c)  Por la necesidad de mantenerse actualizados.
d)  Por la necesidad de comunicación con otras naciones.
Posteriores:
a) Historia de México.
b) Economía.
c) Ecología.


a)  Análisis e investigación de problemáticas sociales.
b)  Por su administración eficaz y razonable de los bienes.
c)  Por la necesidad de mantener los recursos naturales.

Simultáneas: 
Con todas las asignaturas


En todas se requiere búsqueda, organización y manejo de información, científica y tecnológica y análisis del contexto además de toma de decisiones.












COMPETENCIAS.              
Competencia Genéricas y atributos:
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
*Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
*Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
*Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
3.- Elige y practica estilos de vida saludables.
*Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de los pasos contribuye al alcance de un objetivo.
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
*Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
*Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
* Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
*Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
*Asume una actitud constructivista, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
*Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
9.- Participa con una consciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
*Actúa de manera prepositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.
*Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlo.
10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
*Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad, de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación.
11.- Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
*Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.
Competencias Disciplinares:
1.- Identifica el conocimiento social y humanista con una construcción en constante transformación.
2.- Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación
      al presente.
3.- Interpreta la realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la  han      
     configurado.
4.- Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen
5.- Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.
7.- Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.
9.- Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que impactan su vida.
10.- Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con
       una actitud de respeto.
VALORES:
ACTIVIDADES PARA FOMENTARLOS:

Constancia
Compromiso

Colaboración
Identidad   escolar
Responsabilidad
Autodisciplina
Honestidad


Igualdad.
Que el alumno:
Muestre  firmeza  y seguridad  para  realizar  cada  una  de las actividades.
Asuma  su   obligación   para  enfrentar cada  una  de las dificultades  que  demandan  la  realización  de  sus  tareas  y responsabilidades.  
Sea  capaz   de  desarrollar  un  trabajo  grupal  sintiendo  parte  del  mismo.
Interrelacione  su  cultura  familiar   con  la  cultura  que se  manifiesta  dentro  de su i institución educativa.
Lea  con atención el material que se va a cubrir en clase.
Ordene las tareas de estudio previo a los temas que se tratarán en clase posteriores.
Respete y  acate el reglamento del plantel. (Es importante la aplicación firme y enérgica del reglamento académico sancionando todo acto de deshonestidad  que se presente durante su estancia en el plantel canalizando a las autoridades dicho evento para que este sea sancionado).
Fomente la distribución de trabajo, material, etc. en forma equitativa.
PRINCIPALES  CONTENIDOS

Cuadro de texto: CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VALORES  II
 


                                                                                                                                                                                          

 

 

 

CONCEPTO FUNDAMENTAL: Sociedad y cultura


CONCEPTO SUBSIDIARIO: ALTERIDAD Y CONCENSO: INSTITUCIONES SOCIALES - ORGANISMOS INTERNACIONALES.

Propósito: El alumno conocerá la importancia de las instituciones sociales en México y el mundo.

Temáticas: 
-Concepto de institución y tipos.
-Organismos internacionales.
-Evolución histórica de las instituciones.
-Documentos normativos que regulan la función de las instituciones como de los organismos.
-Panorama actual de las instituciones en México.

CONCEPTO SUBSIDIARIO: INTERACCIONES SOCIALES: BIOÉTICA - MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Propósito: El alumno explicará la contribución de la bioética en el ser humano.

Temáticas:
-Concepto de bioética.
-Aplicación de la ética en las ciencias  de la salud.
-Modelos bióticos.
-Investigaciones científicas y  tecnológicas relacionadas con la bioética.
-Mecanismos de regulación bioética.
--La bioética en México.

 

CONCEPTO SUBSIDIARIO: DERECHOS HUMANOS Y COLECTIVOS.

Propósito: El alumno reconocerá y expresará la importancia de respetar los derechos humanos.

Temáticas:   
-Concepto de Derechos Humanos.
-Declaración Universal de los Derechos Humanos.
-Antecedentes históricos de los Derechos Humanos.
-Organización social para la defensa de los Derechos Humanos.

 

 

CONCEPTO SUBSIDIARIO: CULTURA LOCAL, INTERCULTURAL Y GLOBAL.

Propósito: El alumno reconocerá la importancia de la cultura en su desarrollo biopsicosocial.

Temáticas:   
-Concepto de cultura.
-Características de la cultura en México
-La cultura como generadora de cambio social; normas y valores implicados.
-Aplicación de la ciencia y la tecnología en la cultura.

 


CONCEPTO SUBSIDIARIO: GESTIÓN DEL RIESGO SOCIAL Y CULTURAL.

Propósito: El alumno evalúa el riesgo que la ciencia y tecnología pueda significar para las interacciones sociales y el interculturalismo.

Temáticas: 
-La política científica y tecnológica y la gestión democrática.
-El riesgo social y cultural de la ciencia y la tecnología.

CONCEPTO SUBSIDIARIO: FAMILIA
Propósito: El alumno evaluará la importancia social y cultural de la familia.

Temáticas:
-Concepto de familia.
-Evolución histórica de la familia.
-Organismos  que se encargan de  apoyar a la familia.
-Valores que se transmiten en la familia.
-La familia en el mundo globalizado.
-Repercusión del avance de la  ciencia y  la tecnología en la dinámica familiar.

 

 

CONCEPTO SUBSIDIARIO: TOMA DE DECISIONES COLECTIVAS

Propósito: El alumno valorará la importancia de la toma de decisiones colectivas para el desarrollo social de la población.

Temáticas:   
-Concepto de toma de decisiones.
-Proceso de toma de decisiones.
-Factores de influencia en la toma de decisiones colectivas.


CONCEPTO SUBSIDIARIO: SEXUALIDAD - MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS - E.T.S.

Propósito: El alumno analizará el papel de la sexualidad en su desarrollo biopsicosocial.

Temáticas:   
-Concepto e importancia de la sexualidad.
-Factores biopsicosociales que  intervienen en la práctica de la sexualidad.
-Normas y valores relacionados con  la sexualidad.
-La sexualidad en la sociedad actual.
-Aplicación de la ciencia y la tecnología en la sexualidad.











 

 

 


 


 

 

 







EVALUACIÓN: Aplica para las 3  evaluaciones parciales.
VARIABLES
Valor

ESPECIFICACIONES

Examen
Teórico
20%

Al presentar examen, tu material básico es: bolígrafo de tinta negra, corrector y cinta adhesiva.
Si no asistes personalmente, en tiempo y forma a conocer y registrar tu calificación, se dará por hecho que la aceptas. 
Cualquier acto fraudulento al responder tus exámenes (acordeones, pase de respuestas, etc.,) anulará automáticamente la calificación del examen.
No hay aplicación extemporánea de exámenes por ningún motivo.
Tareas 

15%

Impresas, fotocopiadas y/o en el cuaderno, ordenadas y limpias (escritas a mano o computadora
según sea el caso).
Congruentes con respecto al tema y en forma de  cuadro sinóptico,  mapa conceptual, resumen,
síntesis o según  especificación del profesor.
Se revisará  únicamente dentro del tiempo indicado  y de manera  personal.
Trabajo en el salón de clase.
(Participación individual y en equipo)
40%
Trabajo equitativo y dinámico. (Se evaluará también el trabajo individual).
Organizado y participativo (convivencia, eficiencia, coordinación).
Los puntos a evaluar serán: La repartición equitativa de las tareas como actividades dentro y fuera del aula.
El cumplimiento de toda actividad debe hacerse en tiempo y forma así como su presentación ante el grupo
con calidad, claridad, vigencia y pertinencia de los contenidos para su validación.
La participación oral debe ser clara elocuente,  objetiva y que enriquezca la clase. (No se aceptan
monosílabos).
Nota: El alumno es responsable de notificar al profesor al término de cada clase su participación.
Actitud
  5%
Se evaluará de manera individual como colectiva.
Proyecto de Investigación.
20%

Todo trabajo debe reunir los siguientes puntos:
Referencias documentales, que provengan de 3 fuentes distintas como mínimo.
Engargolado con pastas del color asignado por el profesor.
Carátula conteniendo datos de la institución, logotipo, título del trabajo, nombre de los alumnos, grupo y fecha de entrega.
Márgenes superior e izquierdo de 3 cms.  Inferior y derecho de 2.5 cms.
Sangrías en cada párrafo de 5 espacios.
Todo manuscrito deberá entregarse a máquina o computadora con interlineado de 1.5 y texto justificado.
Tipo de fuente: Arial 12 en texto y Arial 14 en títulos.
Colocar el # de la página centrado, en la parte inferior de la hoja.
Se colocarán notas al pie, Tablas y figuras numeradas.
Extensión mínima 13 cuartillas (sin ilustraciones).
La estructura mínima del trabajo deberá contener:
Carátula, Índice, introducción, desarrollo, conclusión, Glosario y Bibliografía.
(Se presentará  frente a grupo para validarlo).
NOTA: Sólo se tomarán en cuenta aquellos reportes que cumplan con las características antes mencionadas y en el caso de que no cumplan se descontarán décimas del valor total del proyecto de investigación, según sea el caso.

EXÁMENES DE RECUPERACIÓN  1, 2 y 3.
*Examen

*Repetición de apuntes, tareas
y trabajos del semestre.
60%

40%
Escrito y presentado en tiempo y forma. Cualquier acto fraudulento lo anula. No hay aplicación extemporánea.
A  mano, en hojas blancas, incluye fotocopias, ejercicios, y todo lo elaborado en el semestre.
Deberán incluir tema, título, fecha y márgenes.
Los trabajos se harán  durante las asesorías.
Se entregan conforme a lo solicitado por el profesor, en tiempo y forma.
La asistencia al 100% y puntual  es indispensable para poder presentar los trabajos.
Se reciben únicamente en el día y la hora asignados por el profesor para tal fin.
EXÁMENES EXTRAORDINARIOS.

EXTRAORDINARIO 1:

Examen               50%     Escrito y presentado en tiempo y forma. Cualquier acto fraudulento lo anula.
                                        No hay aplicación extemporánea.   

Repetición de      50%     A computadora, en hojas blancas, incluye fotocopias, ejercicios y todo lo elaborado
apuntes, tareas               en el semestre.
 y trabajos del                 Deberán incluir tema, título, fecha y márgenes.
 semestre.                       Los trabajos se harán  durante las asesorías.
                                       Se entregan conforme a lo solicitado por el profesor, en tiempo y forma.
                                       La asistencia al 100% y puntual  es indispensable para poder presentar los trabajos.
                                       Se reciben únicamente en el día y la hora asignados por el profesor para tal fin.



EXTRAORDINARIO 2:

Examen               100%     Escrito y presentado en tiempo y forma. Cualquier acto fraudulento lo anula.
                                          No hay aplicación extemporánea.   


PARA EL EXAMEN A TÍTULO DE SUFICIENCIA SE APLICARÁ AL 100%


CRITERIOS DE ACREDITACIÓN, LAS EVALUACIONES PARCIALES SE CUANTIFICARAN PARA EFECTOS DE LA EVALUACIÓN NUMERICA, A PARTIR DE LOS SIGUIENTES CRITERIOS:
10
El alumno ha cubierto de manera sobresaliente los objetivos del curso.
Los trabajos asignados presentan una calidad de excelencia a nivel medio superior y han sido entregados con puntualidad.
La participación ha sido activa y creativa en las clases aportando elementos e ideas generales, que promueven el aprendizaje significativo
Se comparte la responsabilidad  de la tarea.
Cumplió con todas y cada una de las variables propuestas.
La asistencia y puntualidad responden a los criterios marcados por CECyTEM Coacalco a este respecto (80% de asistencia).
9
El alumno ha cubierto de manera muy satisfactoria los objetivos del curso.
Los trabajos asignados presentan una muy buena calidad y han sido entregados con puntualidad.
La participación en las clases se dio  aportando elementos e ideas generales, que enriquecen al grupo. 
Discusión animada sobre la tarea.
Cumplió con todas y cada una de las variables propuestas.
La asistencia y puntualidad responden a los criterios marcados por CECyTEM Coacalco a este respecto (80% de asistencia).
8
El estudiante ha cubierto los objetivos del curso de manera satisfactoria.
Los trabajos en clase presentan una buena calidad y han sido entregados con puntualidad.
El estudiante ha participado de manera buena en las clases aportando algunos elementos.
Cumplió con todas y cada una de las variables propuestas.
La asistencia y puntualidad responden a los criterios marcados por CECyTEM Coacalco a este respecto (80% de asistencia).
7
El estudiante ha cubierto los objetivos del curso de manera regular.
Los trabajos asignados presentan una calidad regular y no han sido entregados con puntualidad.
El estudiante ha participado de manera regular en las clases, aportando algunos elementos que enriquecen el grupo.
La asistencia y puntualidad responden a los criterios marcados por CECyTEM Coacalco a este respecto (80% de asistencia).
6
El estudiante ha cubierto los objetivos del curso de manera suficiente.
Los trabajos asignados no poseen la calidad requerida y no han sido entregados con puntualidad.
El estudiante ha participado de manera limitada en las clases.
La asistencia y puntualidad ha sido suficiente respondiendo a los criterios marcados por CECyTEM Coacalco a este respecto (80% de asistencia).
5
El alumno no logra los mínimos aceptables para aprobar el curso.
No hay interacción.
Conversaciones sin sentido.
No está atento.
No asiste y cuando asiste no entrega material.
No cumplió con todas y cada una de las variables propuestas.
La asistencia y puntualidad ha sido suficiente respondiendo a los criterios marcados por CECyTEM Coacalco a este respecto (80% de asistencia).



BIBLIOGRAFÍA: Se utilizarán diversas fuentes documentales como electrónicas.
                            Blogs de ciencia, tecnología, sociedad y valores III:  ctsyv2arvizu.blogspot.com
                          


ATENTAMENTE

LIC. FRANCISCO CHÁVEZ LÓPEZ